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TELEVISÃO E EDUCAÇÃO

O grande desafio da inclusão da tecnologia na educação é a forma de orientar sobre as formas corretas de utilização. Os recursos tecnológicos são poderosos aliados na educação e devem ser aproveitados de todas as formas.
Os professores têm receio do uso do recurso tecnológico devido à quantidade de conteúdo inadequado ou pelo simples fato de desconhecer os métodos de utilização. Dessa forma acredito que, desde a formação do professor, este deve receber as orientações adequadas, fazendo, ao longo da sua jornada, atualizações adequadas para uso dessa ferramenta tão extraordinária!!!

O QUE ESTÁ ACONTECENDO?

Tradução - "What's going on?"
O QUE ESTÁ ACONTECENDO?

O que está havendo?
Me diga? Pessoas morrendo... pessoas chorando
Deus nos ajude!
Mãe, mãe... há muitas de vocês chorando
Irmão, irmão, irmão... há muitos de vocês morrendo
É isso aí, aqui estamos. Precisamos dar um jeito
De trazer um pouco de amor agora
Meu pai, meu pai...nós não deixamos deixar piorar, sabe?!
Guerra não é a resposta, pois só o amor pode dominar o ódio
Nós precisamos dar um jeito de trazer um pouco de amor agora

REFRÃO
Barricadas não podem bloquear nosso caminho
Não venha me punir com brutalidade. Converse comigo para que possa ver
O que está havendo, o que está havendo, o que está havendo, o que está havendo


Num mundo cheio de sofrimento, cadê o amor pelo qual rezamos ?
Criança não brinca, sem-teto não come. Tem de haver uma solução!
Politicamente cegos, vemos os sinais dos tempos
O que está havendo ?
Diga-me o que está havendo!
No mundo de hoje, prefiro morrer e dar as costas numa situação confortável
Não nos manifestamos para mudar tudo
Pai,todos acham que estamos errados mas quem são eles para nos julgar ?
Juntos podemos nos manter fortes. Juntos, venceremos! Separados, perderemos.
Nós precisamos dar um jeito de trazer um pouco de compreensão agora

REFRÃO
Barricadas não podem bloquear nosso caminho
Não venha me punir com brutalidade. Converse comigo para que possa ver
O que está havendo, o que está havendo, o que está havendo, o que está havendo

o que há do outro lado? Crianças morrem doentes
É um recorde. A mãe chora e segura o filho
Ele nada faz de errado, ela quer gritar:
Por que não se importam ?
E eu me dirijo ao meu pai para saber por que há tantos desalmados
Sei o que chateava Marvin
Sei por que suas palavras perduram encarando problemas do cotidiano
A ignorância nos cerca. Muitos infectados. Vidas acabando...
protestantes, judeus, negros, brancos, latinos, asiáticos
rezam juntosm. Menos lutas. Unidos contra a guerra química...ricos e pobres
Deus vai curar. Que vergonha! Realidade devastadora.
Pessoas morrem esperando cura. Pedem consolo e força a Deus
As crianças não realizarão sonhos
Fico triste, podiam ter outra vida
Há bebês sem pai nem mãe. Como ficar parado e não tentar resolver ?
Vamos nos unir, lutar pela vida
Alguém me diga: o que está havendo ?
Seres humanos são usados como bombas
Mas todos querem viver, ninguém quer morrer
Não posso ver gente morrendo
Gente chorando... vamos parar isso
Há um lugar para você e para mim
Há lugar para o sentimento de humanidade
você tem que me dizer o que está acontecendo

O USO DO VÍDEO NA SALA DE AULA

CONTEÚDO

Música: Arte cantada!

PÚBLICO ALVO

5º ano do Ensino Fundamental

VÍDEOS

O Rappa (A minha Alma)
http://www.youtube.com/watch?v=_tKQKJLrknI

Titãs )Epitáfio
http://www.youtube.com/watch?v=L3eiOMQVUqs

MV Bill (A Noite)
http://www.youtube.com/watch?v=LIRW2Sw-hyQ&feature=related

Xitãozinho e Xororó / Zé Ramalho - participação de Zezé e Luciano(Sinônimo)
http://www.youtube.com/watch?v=e72q1T4LluI

All Star Tribute - tradução na postagem acima (What's going on)
http://www.youtube.com/watch?v=-OXMLZzoFec&feature



OBJETIVOS

-Reconhecer a música como forma de manifestação e arte e fenômeno social;
-Identificar gêneros musicais;
-Identifcar a música como recurso para a promoção da globalização e interação social.

DESENVOLVIMENTO

Iniciarei a aula explicando sobre o surgimento da música, que teve início na pré-história, pela observação da natureza, pela sua sucessão de sons e silêncio. Logo iniciaremos uma atividade, onde cada um dirá qual é o seu gênero musical favorito e porquê. A partir daí veremos diversos clipes musicais, não só para ouvirmos as músicas, mas para tentarmos identificar através das imagens de onde o gênero se origina, se ele passa alguma mensagem importante e qual. Os clipes terão gêneros diversos e até clipes de músicas internacionais com tradução. Usando a criatividade,os alunos terão se dividir emgrupos e criar uma produção musical, com versos contendo rimas e com uma mensagem importante para a turma (podendo conter coreografias e seguir o gênero da preferência do grupo ou gênero próprio)
Terminaremos a aula com a apresentação das produções músicas dos grupos para os demais colegas.


BIBLIOGRAFIA:

www.youtube.com
www.wikipedia.org

A CRISE

Quem atribui à crise seus fracassos e penúrias, violenta seu próprio talento e respeita mais aos problemas do que às soluções. A verdadeira crise, é a crise da incompetência. O inconveniente das pessoas e dos países é a esperança de encontrar as saídas e soluções fáceis. Sem a crise não há desafios, sem desafios, a vida é uma rotina, uma lenta agonia. Sem crise não há mérito. É na crise que se aflora o melhor de cada um. Falar de crise é promovê-la, e calar-se sobre ela é exaltar o conformismo. Em vez disso, trabalhemos duro. Acabemos de uma vez com a única crise ameaçadora, que é a tragédia de não querer lutar para superá-la". (Albert Einstein)

Três passarinhos, parados em minha janela
E eles me dizem que não tenho
Com o que me preocupar
O verão chegou feito canela
Tão doce
As meninas pulam corda no concreto

Talvez algumas vezes, cometemos erros
Mas tudo bem
E nada parece mudar,
Tudo vai continuar a mesma coisa
Não hesite

Triste como o céu, sombrio e só
Bebendo chá, no bar ao lado da estrada
Apenas relaxe

Você não deixou aqueles outros caras te enganarem
Começou a amar aquele penteado afro

Talvez algumas vezes, nós sentimos medo
Mas tudo bem
Quanto mais você continua a mesma
Mais eles parecem mudar
Você não acha isso esquisito?


Apenas mais do que eu poderia levarP
Perdão pelo bem do perdão
Algumas noites não consegui dormir
Achei que eu fosse mais forte
Quando você vai perceber
Que você não precisa mais ficar tentando
Faça o que você quer fazer


Garota, coloque seu som para tocar
Me diga sua canção preferida
Siga em frente, não se preocupe
Jeans cor safira desbotado
Espero que consiga seus objetivos
Apenas siga em frente, não se preocupe.

Você se encontrará em algum lugar, de alguma maneira

Put Your Records On

(Corinne Bailey Rae)